El Museín: fotos a los centros participantes

El Museín: fotos a los centros participantes

El pasado viernes 24, a las 18:00 horas, n la Sala de Conferencias del Museo de Bellas Artes de Asturias, se celebró el acto de clausura de la primera edición del Proyecto Educativo El Museín, iniciativa de la Asociación de Amigos del Museo, patrocinada por Caja Rural de Asturias. y la entrega de distinciones.

A continuación, subimos una galería de fotos, de personas mayores de 18 años, para cumplir con la legislación vigente del acto en que se agradeció la participación y el reconocimiento del trabajo de los 17 centros educativos que han concurrido a esta primera edición, reconocimiento que materializarmos en la entrega a cada centro participante de una placa conmemorativa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gracias al trabajo de los 17 centro educativos participantes, más de 3.000 alumnos y alumnas, 270 profesores y profesoras y unos cuantos cientos de miembros de equipos directivos y del personal no docente de sus centros han conocido, valorado, analizado y trabajado con obras de la colección del Museo de Bellas Artes de Asturias y un número indeterminado de personas, seguramente varios miles más -padres, madres, hermanos, hermanas, abuelos y abuelas, vecinos y vecinas y amigos y amigas de su alumnado- han podido también conocer, aunque sea indirectamente, a través de su trabajo, el Museo y la colección que alberga.

El acto contó con la presencia de D. Miguel Sariego Collada, Director General de Personal Docente, D. Pablo León Gasalla, Director General de Patrimonio y Cultura  y D. Alfonso Palacio Álvarez, Director del Museo de Bellas Artes de Asturias,

17 centros educativos participaron en el proyecto educativo El Museín, tras haberse inscrito en este proyecto de los Amigos del Museo de Bellas Artes de Asturias y el Museo de Bellas Artes de Asturias que la Consejería de Educación del Gobierno de Asturias había publicado en su plataforma educativa Educastur.

 

Los centros educativos que se han sumado son, por orden alfabético de los concejos en que ubican, los siguientes:

• Avilés
  • CP Poeta Juan Ochoa (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • CP La Toba
  • Colegio Santo Tomás (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • IES Carreño Miranda (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • IES La Magdalena (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Colunga
  • IES Luces (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• IBIAS
  • CPEB Aurelio Menéndez (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Laviana
  • IES Alto Nalón (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Oviedo
  • C.P. Buenavista (PhotoStory de su Museín puede verse AQUÍ) (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • IES Pando (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • IES Pérez de Ayala (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Piloña
  • IES Infiesto (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Ribera de Arriba
  • CP Pablo Iglesias (Catálogo de su Museín puede verse AQUÍ) (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Siero
  • IES EscultorJuan de Villanueva (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • IES La Fresneda (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)
  • Colegio Palacio de Granda (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

• Villaviciosa
  • IES Víctor García de La Concha (Memoria de su Museín puede verse AQUÍ)

 

 

Proyecto El Museín

El Museín está dirigido a los centros educativos y propone el desarrollo de proyectos didácticos en los que el alumnado elabore reproducciones o reinterpretaciones de obras del Museo de Bellas Artes de Asturias con el fin de ir componiendo su propio Museín. Cuenta con el patrocinio de Caja Rural de Asturias

¿Qué centros podían participar?

El proyecto se dirige a los centros educativos asturianos (públicos, concertados y privados) de Primaria, Secundaria y Formación profesional.

 

¿Cuál es el proyecto didáctico?

• El proyecto didáctico deberá incluir:
  Una programación, con objetivos, contenidos, secuencia de actividades y su temporalización, proceso de evaluación, etc.

La secuencia de actividades incluirá:

• Criterios y actividades para la selección de las obras y la determinación de emplazamientos, soportes, dimensiones, materiales, tratamiento formal, etc.
• Las actividades de ejecución de las obras.
• Actividades de exposición y difusión de las obras a la comunidad educativa y vecinal.
• Actividades de evaluación.

Los centros participantes seleccionarán las obras que quieran reproducir y/o reinterpretar, conforme a los criterios que estimen oportunos, de entre el listado de obras elaborado por el Departamento de Educación del Museo que se indica más abajo..

Determinarán igualmente -y harán constar en la programación- el alumnado (cursos, grupos…) y el profesorado participante.

Desarrollarán a lo largo del curso la secuencia de actividades prevista -o introduciendo en la misma los cambios que consideren necesarios en función de su desarrollo-, documentándola a efectos de evaluación final del proyecto.

Los centros expondrán el resultado final del proyecto, dándole la máxima difusión posible entre la comunidad educativa y vecinal.

Facilitarán a la Asociación los materiales documentales y el acceso a las reproducciones, permitiendo su fotografiado y el uso de las imágenes.

Asimismo, remitirán a la Asociación una breve memoria final del proyecto.

 

¿Qué obras se pueden elegir?

El proyecto Museín cuenta con las siguientes obras seleccionadas para que cada centro educativo pueda eleguir entre ellas.

Las obras se han catalogado por género de la siguiente manera:

Género: retrato

1. P. Bustos de Lara, h. 1640. Francisco de Zurbarán.
2. María Antonia Fernanda, infanta de España, 1737. Louis-Michel van Loo.
3. Retrato de Jovellanos en el arenal de San Lorenzo, h. 1782. Francisco de Goya.
4. Autorretrato, h. 1902. Darío de Regoyos.

Género: religioso

1. Tríptico de la Adoración de los Reyes Magos, 1490-1535. Círculo del Maestro de la Leyenda de la Magdalena.
2. San Pablo, Apostolado del Greco, 1608-1614. Domenikos Theotocopulos, EL GRECO.
3. Inmaculada, 1663. Luis Fernández de la Vega.
4. Virgen con Niño, San Juanito y ángeles, 1796. Francisco Agustín y Grande.

Género: paisaje

1. La cueva de Covadonga, 1850. Genaro Pérez Villaamil.
2. Naufragio, último tercio del siglo XVIII. Seguidor de Claude Joseph Vernet.
3. Paisaje, 1860. Carlos de Haes.

Género: naturaleza muerta

1. Bodegón de la cesta de guisantes y cerezas con dos floreros, h. 1621. Juan van der Hamen y León.
2. Bodegón con sandías, uvas, queso, pan, manzanas y recipientes, 1772. Luis Egidio Meléndez.

Género: mitología

1. Eolo, principios del siglo XVIII. Pedro Pablo Rubens.
2. Baco y Ariadna, 1730-1732. Giovanni Battista Pittoni.
3. La maga Circe, 1996. Luis Rodríguez Vigil.

Género: costumbres

1. Filandón, 1872. Luis Álvarez Catalá.
2. Lavadero en el Manzanares, 1887. Eusebio Pérez de Valluerca.
3. Día de fiesta (Asturias), 1860. Ignacio León y Escosura.
4. Recogiendo la manzana, 1922. Nicanor Piñole.
5. Las cosquillas, 1906. Cipriano Folgueras Doiztúa.

Género: literatura

1. El Lazarillo de Tormes, 1900. Luis Menéndez Pidal.
2. Lucrecia Borgia, h. 1880. Salvador Martínez Cubells.

Género: historia

1. Vista del sitio de Breda, segundo tercio del siglo XVII. Peter Snayers.

Otras obras, no catalogadas por género:

1. Mosquetero con espada y amorcillo, 1969. Pablo Picasso.
2. La Grande Écaillère (La gran vendedora de ostras), 1975. Joan Miró.
3. Sin título, 1983. Esteban Vicente.
4. Campo de Campos I, 1987. Pablo Palazuelo.
5. Cubo vacío, ascendente-descendente, 1970. Amador.
6. Toda la ciudad habla de ello, 1984. Eduardo Arroyo.

Todas las obras seleccionadas pueden verse haciendo click AQUÍ.